学习一门外语是大学预科的基石之一, 文科教育. 博彩网址大全学院世界语言系的目标是让外语学习变得有意义, 真实的, 通过全面的语言沉浸，教学生用目标语言进行有效而真实的交流. 每天上课, 学生说, 听, 在理解和欣赏目的语文化习俗的同时，能够读写目的语, 视角, 以及与使用目标语言的国家有关的时事. 个人动机与终身语言学习工具的获取相结合，推动学生实现部门和个人目标.
中国的我
汉语I是一门由母语教师授课的普通话入门级课程. 学生们从学习基本的会话技巧开始对汉语的探索, 发音, 汉字, 和中国文化. 他们通过各种方法学习，比如唱歌, 游戏, 故事, 视频, 与文化相关, 真实的物体. 每个学生都与一名以汉语为母语的学生配对，以便在整个学年中练习对话并分享文化见解.
中国二世
汉语II是在汉语I的基础上学习的. 它旨在加强和进一步发展汉语听力技能, 说话, 阅读和写作. 目标是通过在日常对话中表达自己的观点和感受，使学生能够自如地说汉语. 另外, 学生通过实践活动探索中国文化, 项目和演示, 是什么加深了他们对现代中国的理解. 本课程遵循国家外语教育标准，将科技融入汉语学习. 先决条件: 中国的我.
中国第三
汉语三以汉语二的技能为基础. 学生在中文听力方面的能力更趋流利, 说话, 阅读和写作. 本课程遵循国家外语教育标准，将科技融入汉语学习. 先决条件: 中国二世.
中国四/五
这门高级课程的重点是汉语国家的历史和文化, 同时继续学习语法. 课程用中文授课, 学生们通过电子新闻媒体来丰富他们对语言的学习和对当前文化事件的理解. 学生还将阅读一篇目标语言的短篇小说. 先决条件: 中国第三.
法国我
法语I是为没有或很少有法语经验的学生开设的初级课程. 通过词汇和语法介绍法语的基础知识, 以及口头和书面沟通, 丰富的视觉效果, 和技术. 在课程结束时, 学生能够进行基本的口头和书面交流, 并了解法语文化的基本方面.
法国二世
以法语I为基础, 本课程将介绍更复杂和多样的语法, 词汇表, 动词时态, 以及更精细和详细的句子结构. 学生将继续学习法语文化. 由于这是一门完全浸入式的课程，学生需要用法语进行交流. 先决条件: 法国我.
法国第三
这门中级课程的重点是完善在法语I和II中获得的技能，并通过使用法语短阅读材料对语法进行更高级的学习. 重点也放在学生展示交际能力的能力上, 包括口头和书面. 这门课只用法语教授. 先决条件: 法国二世.
法国四/五
这门高级课程的重点是法语国家的历史和文化, 同时继续学习语法. 课程用法语授课, 学生们通过电子新闻媒体来丰富他们对语言的学习和对当前文化事件的理解. 学生
也可以读一本目标语言的短篇小说. 先决条件: 法国第三
西班牙语我
西班牙语I是为没有或很少有西班牙语经验的学生开设的初级课程. 通过词汇和语法介绍西班牙语的基础知识, 以及口头和书面交流. 在课程结束时, 学生能够进行基本的口头和书面交流, 并了解西班牙语文化的基本方面.
西班牙二世
以西班牙语I为基础, 本课程将介绍更复杂和多样的语法, 词汇表, 动词时态, 以及更精细和详细的句子结构. 学生将继续学习西班牙语文化. 学生可以用西班牙语交流. 先决条件: 西班牙语我.
西班牙三世
这门中级课程的重点是提高在西班牙语I和II中获得的技能. 这包括通过使用西班牙语的简短阅读来进行更高级的语法学习. 重点也放在学生展示交际能力的能力上, 口头和书面的. 这门课用西班牙语授课. 先决条件: 西班牙二世.
西班牙四/五
这门高级课程侧重于西班牙语国家的历史和文化, 同时继续学习语法. 课程用西班牙语授课, 学生们通过电子新闻媒体来丰富他们对语言的学习和对当前文化事件的理解. 学生还将阅读一篇目标语言的短篇小说. 先决条件: 西班牙三世.
我们的教师
恩尤Brucato
ENL & 世界语文主席
中国的老师
中国的老师
王志银(Cecilia)
B.A.、国际旅游 & 休闲管理-荷兰斯坦德应用科学大学
王志银(Cecilia)
中国的老师
茱莉亚•休斯
B.A.西班牙语 & 教师准备-石溪大学
茱莉亚•休斯
西班牙语老师
